NEBEZPEČNÁ CESTA K PROBUZENÍ (4)

Tento stav plně přístupného bytí samozřejmě není to, co většina z nás zažívá při našem úsilí o probuzení, natož aby se jednalo o konzistentní stav. Avšak to, čeho jsem si na sobě a ostatních, všiml je, že stále více lidí zažívá tu a tam záblesky tohoto stavu, nebo se k němu pomalu přibližuje s rostoucím pocitem "být v tomto světě, ale nebýt jeho součásti", jako pozorovatel, ne z intelektuální perspektivy "vidění" nebo “myšlení". Tento neosobní "svědek" také rozpoznává, že jsme součástí hry a vidí skrze závoj všech podob a projevů "jednoho vědomí vyjadřujícího sebe v nekonečné rozmanitosti". Je to ztělesněná zkušenost, mimo identifikaci sebe sama, "Já". Není spojena s žádnými myšlenkami. Je to stav, kdy neexistuje konání vůle, ani žádný stav "osobní vůle", protože ta se náhle změnila a spojila s Božskou vůlí.

Ctižádost, životně důležité touhy, marnost, nutnost být "oblíbený" nebo "žádoucí", pojem a tlak "stát se" něčím/někým, jakékoliv srovnání/konkurence s ostatními (a výsledné soudy) nebo dokonce “antipatie” k ostatním,všechno se  pomalu rozpadává, stejně jako všechny spouštěče a reaktivní chování. Je to konečné propuštění egoické kontroly a vzdání se životu a duchu, za uvědomování si, že kontrola byla po celou dobu jen iluzí. Existuje hluboký a ztělesněný smysl pro mír a důvěru, víra v to “že je o mě postaráno" (ve smyslu důvěry v tok života), protože víme, že jakákoli výzva, která přijde, slouží jako hlubší poučení za účelem skutečného probuzení. Je to konec strachu, smrt identifikace s egem a opětovné zrození skutečného "JÁ JSEM" - ztělesněného ducha - projevujícího se jedinečným způsobem prostřednictvím "vás". Je to bytí v toku s Tao, Božskou vůlí přírody, která teče a vyjadřuje se skrze vás bez odporu a, jak zmínil Sri Aurobindo, začínáte vidět, že jste nástrojem jednoho vědomí.

"Člověk obvykle pracuje a vykonává své záležitosti vyplývající z běžných motivů živé bytosti, potřeb, touhy po bohatství, úspěchu nebo postavení, moci nebo slávy či činnosti a potěšení z projevu svých scho